SSH日誌

　4月27日（水）午後3時50分よりSSH開講式が行われました。

今年度で19年目にあたるSSHの活動は、1年生69名で活動を行ってまいります。

校長のあいさつに続き、担当教員よりSSHの取組の目的や積極的に取り組む姿勢、今後の活動予定等の説明、教職員の紹介がありました。

開講式終了後は、２班に分かれ「情報」と「地学」の講義が行われました。

本校のSSHの取組は「次の100年を切り拓くリーダーの育成」を目指します。生徒たちは特色ある理数系の探究活動を

通して、科学リテラシーを習得し、思考力、判断力、表現力等を培っていきます。

本日午前１０時より、工学院大学後援の関東近県SSH指定校合同発表会がオンライン開催されました。関東近県のSSH指定校などが合同で、研究成果を発表しました。本校は１年SSHのグループが参加し、課題研究をポスターにまとめ、発表を行いました。班員が交代で他校からの質問に対応し、積極的に研究内容の説明を行いました。また、他校の研究発表も可能な限り見学し、大いに知見を広げることができました。

　２月５日午後、２年SSHの代表生徒５名による研究発表（口頭発表）をオンライン形式で行いました。発表内容は以下の通りです。①暗環境におけるミドリムシの栄養源は何か（野中春奈）②音楽に含まれる１／ｆゆらぎは何に起因するか（山縣咲歩）③漆はお酒が大好き？（山根あや・向井花）④一段ルービックキューブ（森美沙紀）

　課題研究を重ねてきた２年生の発表を聞くことは、１年SSH選択者の生徒にとって、大きな刺激となりました。また、SSH運営指導委員の先生方の講評も、２年生にとって課題研究を進めるにあたり大変貴重なものとなりました。

 令和３年１１月１９日（金）１３：４５～１５：１５、森田浩介氏（仁科加速器科学研究センター　超重元素研究開発部長）の講演会が行われました。演題は「新元素の探索」。森田先生は２０１６年１１月に新元素として国際的に発表された「ニホニウム」の発見者（２００４年７月に発見）かつ命名者です。講演会はzoomによるオンライン配信で実施されました。講演後は、生徒との活発な質疑応答が行われました（ちなみに森田先生の座右の銘は「謙虚と愚直」だそうです）。理系文系を問わず全生徒において科学技術に対する興味関心が喚起されました。「最先端の装置」「じっくり取り組むことのできる体制」「『step by stepで愚直に押さえるところを押さえる』研究者の粘りと努力」によって「ニホニウム」の発見に至ったことがわかりました。第一線でご活躍の森田先生から、最先端の研究についてうかがうことができ、大変貴重で楽しい時間となりました。

１１月６日（土）、東京工業大学 大岡山キャンパス 環境エネルギーイノベーション棟にて、前田和彦准教授指導の下、実験実習を受けてきました。午前と午後の２班に分散し参加しました。事前に各自で水を電気分解するための電極を作成し、事前講義を受講したうえで、実験に臨みました。無機分析化学の分野で扱われる「光触媒を用いた水の電気分解」の実験では、大学のすぐれた実験設備を使用し、人工光合成を体験。酸化タングステンと酸化チタンの光吸収について比較しました。金属の特性を理解し活用していく必要が求められていることを学びました。

「究極のエネルギーキャリア、それが水素」であること、すなわち「水と太陽光から水素を効率よく作れれば、人類の抱えるエネルギー問題、環境問題は解決できる」ということを、実験を通して実感しました。また、実験技術と化学的な考え方を学び、大学での研究についてのイメージを持つことができ、大変貴重な体験でした。

１１月５日（金）、SSH選択者２年生１５名が東京工業大学准教授 前田和彦先生より「化学」について特別講義を受けました。テーマは「化学のチカラで光合成を模倣する」です。大学１年生レベルの化学にも触れつつ、光エネルギー変換に関する化学を学びました。６日（土）には、東京工業大学 大岡山キャンパスにうかがい、大学の施設・設備を使用して「光で促進する水の電気分解 ～光触媒で水を分解してみよう～（無機分析化学）」という実験を体験してきます。次回の記事もお楽しみに！！

１０月３０日（土）、東京大学生産技術研究所の南豪（みなみ　つよし）准教授による産業技術実習・講義「分子・イオンの見分け方」（対象：１年SSH選択者）が行われました。分子やイオンはとても小さく、特殊な顕微鏡を使わなければ目で見ることはできません。しかし、今回、分子信号機が搭載された紙基板センサを使って身の回りに存在する分子・イオンを見分ける実習を行いました。

今回の講義及び実習から、現代社会において先端の科学技術がどのように利用され、豊かな生活へと貢献しているかについて理解を深めることができました。超分子化学は最先端の化学であることを体感しました。

７月下旬に実施したフィールドワークの発表会が、10月6日（水）に行われました。11グループに分かれ、パワーポイントを用いて、１班５分の発表を行いました。生徒の発表テーマは以下の通りです。

 ①７班：フィールドワーク 
 ②８班：親不知 
 ③６班：変成岩について 
 ④11班：石　～STONE～ 
 ⑤10班：ヒスイ 
 ⑥９班：親不知　～16歳，真夏の大冒険～ 
 ⑦４班：自然と人々の生活　～SSHフィールドワークを通して～ 
 ⑧５班：ヒスイについて 
 ⑨３班：知ってた？鉱物・宝石のあれこれ

 生徒たちは本発表会を通して、口頭発表をする際に必要なことを体験的に学びました。限られた時間の中で、伝えるべき内容を整理し、伝わりやすい発表を行う、このことは自分たちの発表だけでなく、他の班の発表を聞き、評価する際においても学ぶことができたと思います。今回の経験が、後期のグループ課題研究発表会につながることを、大いに期待しています。

9月24日(金)6限SS数理科学と放課後の時間を使って、2年生の「論理的な論文を執筆するための講座」が行われました。毎年SSHのラボツアーでお世話になっている東北大学の藤原先生による3回の講義に加え、今日は生徒の個人課題研究に対しての具体的なアドバイスをオンラインでいただきました。分散登校中のため、東北大学と学校・生徒の自宅をオンラインでつないでの講座となりました。

８月１７日（火）、１８日（水）にオンラインにてお茶の水女子大学の特別講義を受けました。講座以下の通りです。

講座１「長座ゼロの無限」講座２「コンピュータ・グラフィックス」講座３「接続る（つながる）・発展る（ひろがる）」講座４「常識にとらわれない新しい分子を創る」講座５「身近な材料で体験する、酵素の働きを検出する方法」講座６「ヒトゲノムがわかって何がわかるの？」講座７「マウスの脳画像から情報の流れを見える化し、規則性を発見しよう」講座８「パスタで橋を架ける」

コロナ禍の昨今、様々な工夫の下、生徒たちは科学的教養と検証方法を身につけ、研究する素養を養っています。