校長日誌

毎年年度当初、本校では生徒向けに「学習の手引き」を作成して、学習のガイドとしています。
来年度版の巻頭言です。

体系的な「知」の構築へ　――「上手い学習」の実践

はじめに
　高校に入ると、中学のときに比べて、難しい用語がやたらに多くなり、ぐっと専門的になってくる。教科書を読んでも、授業を聞いても、よく理解できないという感じを味わうことがあるかもしれない。授業の進み具合も早く、テスト範囲も広大だったりする。大変だ。そのために、この「学習の手引き」を参考にして授業をもとに上手い学習を進めてほしい。
　ところで、学習とは何か。
　学習とは「知識の関連づけ」である。上手い学習とは、知識を活用して関連づけること。知識が関連づくとは、これまでに学習したこと（既有知識）と、新たに学ぶことが関連づいて意味がわかるということ。つまり、学習事項が増えれば増えるほど、関連づく知識がネットワークのように結びつき、より多くのことを獲得できるようになる。学べば学ほどよくわかるようになる（はず）。テスト範囲が広くなった方が好都合である（はず）。そんな上手い学習が進められるように成長していこう。

■覚えるということと思い出すこと
　唐突だが、道路でみる3色の横型信号機［◯◯◯］の色の順番は？と言われて自信をもって思い出せる人はどれくらいいるだろうか。
　例えば、信号機［◯◯◯］の色の順番は大事なので覚えてください、テストに出します、と言われたらどうするか。覚えるには２つの方法がある。
　一つは、色の順番を何回も書いたり暗唱したりして反復練習して覚える学習。一方で、「なぜその配置なのか」という「意味理解」を伴う学習がある。日本では車は左側通行だ。運転席は右にあり、道路の中央線も右側に来る。街路樹などに遮られず、対向車線側からも最も視認性が求められる重要な色は「赤」である。ゆえに、道路中央（右側）に最も近い位置に「赤」を配置する必要がある。論理的帰結として、信号機は［(青)(黄)(赤)］とならざるを得ない。
　そして、テストに出るのは「縦型の場合はどうなるか？」という問題だったりする。横型しか覚えてないという人はお手上げ。どうしてそうなるか（意味）がわかっていれば、上が(赤)になることを理由とともに答えられる。意味を理解していくことで、知識の活用場面を広げていくこと（応用）ができる。そして、意味理解をしている学習内容は、時間が経ってもその知識が瞬間で頭の中に展開（想起）されて使える状態になる。
　一つ注意として。ときには反復で覚えることも大事なときがある。どちらかに限定してしまわないことも上手い学習だ。

■日常モード、学問モード
　認知心理学者の市川伸一先生（東京大学名誉教授）は、高校生の皆さんに言葉の理解の仕方について、「日常モード」から「学問モード」で学ぼうと提唱している。
　日常生活の中で獲得してきた言葉は、経験に基づいて共有されたものを使っているうちに意味をつかんでしまう。ここでは、定義を求められてもうまく言うことができない。これを「日常モード」。一方、学校での勉強はだいぶようすが違う。教科書には言葉の意味を定めた定義がたくさん出ている。「・・・を◯◯という」ふうに書かれていることが多い。それを通して理解せよと言われる。これが「学問モード」。
　当たり前だが、定義を丸暗記しても使いものにならない。定義は、具体的な事例をもとにどういうことなのか概念として説明できること。問題演習は事例の一つである。定義語を共有していくことは、授業で先生の説明を理解するときに欠かせない。しかし、定義に意識があまり向いていないということはないか。この状態で問題ばかり解いていると日常モードを抜けきれず、何を学習しているのかが曖昧なまま進んでしまう恐れがある。上手い学習をするために「学問モード」が大事。

おわりに
　高校での学習内容は、将来、皆さんが、複雑な社会課題に向き合い、解決へと導くための「教養（リベラルアーツ）」の土台となるものだ。単に入試のための道具ではない。知識と知識がつながり、世界が鮮やかに見えてくる瞬間——その知的興奮こそが、学びの原動力である。この「学習の手引き」を傍らに、創造的で「上手い学習」の実践につなげていこう！
（参考：「勉強法が変わる本」市川伸一）

今日は、もう一度チャレンジするエネルギーにあふれる受験生が来校しました。
受験に必要な書類を取りに来る時期ですね。
昨年の担任団の先生方の激励です
私は、お話をしていて、みなさんの力強いエネルギーを感じ、大変心強く思いました。

すべての受験生にエールを送ります！
以下、お話した概要です。

「自分なりに精一杯のリミッターをはずせ！」

・みなさん、こんにちは
　そして、はじめまして、ですね。
　今年度、佐藤校長先生の後任できました、山﨑正義です。
ここのところ大分寒くなりました。元気にやっていますか。顔を拝見すると元気ですね。

・今日は、校長としてというよりは、駿台ＯＢとして、私の話をします。
　私は、駿台予備校で１年浪人をしました。
　そして、今も、浪人して予備校にかよって、本当によかったと思っています。

　皆さんも、きっと、そう思っている？

・駿台に通い始めた４月、今でも覚えていますが、その春に合格した先輩方、大学１年生が駿台にきてくれて、合格体験の座談会みたいなものがありました。

・その中の、一人の方の話を聞いて、それはその通りだと思ったのです。

　その方の話とは、「今回大学に受からなかったら、受験は終わりにして、就職して働こうとおもっていた。だから、これだけやってだめなら、諦めがつく、というくらい、勉強した」というものでした。

・私も、こんなに勉強したのにダメだったら、それはもう別の道を考えた方がよいと、踏ん切りがつくくらいの猛勉強をしようと思いました。

・このことで、よかったことは、受験に対して不安がなくなったことです。
　とにかく勉強しようと思えたこと。自分に諦めがつくくらい、勉強を一生懸命にやりきったら、その結果は甘んじて受け入れる。やるだけやって、だめなら、それはそうだよなぁ　ということです

・この考え方で、自分なりに精一杯やるということに、このくらいでいいかという蓋をすることなく、リミッターを外すことができるようになりました。

・結果がだめだったときは諦めがつくくらい、一生懸命にやる、ということは、挑戦することをいとわない、私の人生哲学です。

・大学をでて企業に就職して、そこを辞めて、教員になろうとおもったときも、これでダメだったら他を考えればよいと思えるくらい、教員採用試験の勉強をしました。当時、高校数学の教員採用試験は大変狭き門だったから。私は、結婚をして子供もいたので、ダメだったら諦めて、私立高校や予備校とかで働こうと決めていました。

・駿台予備校で、覚悟をもってとことんやり抜く精神を身につけることができた。これが今でも役立っている何よりもよかったことです。

・みなさん、一生懸命に頑張っているとね、応援してくれる人が必ずいます。励ましてくれる人もいるし、いろいろと助けてくれる人もいます。途中途中で道が拓けていくものです。

・今日も、こんなにもたくさんいますね。これからが、これまでに勉強してきたことをどんどん深めていく時期です。面白くなってくる。とことん、勉強して、勉強して、勉強して、勉強して、勉強してください。
・勉強に全力で取り組める、皆さんがうらやましいです。
・皆さんの健闘を祈っています。

本日（11/15）塾などの教育関係者の皆様向けの学校説明会を開催しました。
お忙しい中、多数の皆様にご来校いただきました。
誠にありがとうございます。
会の冒頭でご挨拶させていただきました。
入試に向けて全力で頑張る中学生を応援しています
（１月には、R9入試についてお伝えします。）

■皆さま、おはようございます。校長の山﨑です。
　本日は、本校の説明会にお越しいただき、誠にありがとうございます。

■土曜日は、受験対策講座や自習室などで、日中も子供たちが塾へきていると伺います。中３生は、期末考査前であったりして、特に勉強にきているのではないでしょうか。そのような対応のある、お忙しい中、本校の説明会にお越しいただきました。誠にありがとうございます。

■また、本校では、本日学校説明会となっています。ひょっとしたら塾生の方や保護者の皆様がいらっしゃるかもしれません。

■私は、昨年まで、大宮工業高校におりました。ご存じのように、大宮工業高校は浦和工業高校と統合して新校、大宮科学技術高等学校になります。
その大宮科学技術高校を作ってきました。
大宮科学技術高校は、情報サイエンス科を新設して、従来の工業科との大きな二本立ての、ソフトとハードを両輪に持つ、これからの時代をけん引する科学教育を実践する、大学への進学を中心に据えた魅力的な学校にしてきました。

そのときも、塾の先生方にお伝えしなければと、昨年の夏休み前から説明会を開催してきました。

■その際、塾の先生方からは、「学校の面白さがわかったので、これを塾生に伝えたい、今日きてよかった」ということでした。特に、工業高校出身の塾の先生はあまりおりませんので、学校で何をしているかを知る機会がありません。学校におよびして、校内ことを説明する機会を設けなければならないと思いました。

そして、進路指導は塾の先生が担わられているということもよくわかりました。

■一女は、普通科の学校なので、普通科を出ている塾の先生方はたくさんいらっしゃると思いますが、各高校特徴があります。
特に、男性のかたは女子高は、なかなか入る機会がないのではないでしょうか。
本日ここにいる方は、全員、男性ですね。
今日は、この後の説明をお聞きいただき、校内もご覧いただいたことを、塾の生徒の皆さんにお伝えいただき、一女はいいねぇと進学を進めていただければと存じます。

■また、皆様、例年、生徒をご指導されていて、感じていることと存じますが、４月に勉強している１時間と、この１１月になって、勉強する１時間の濃さは同じではありません。
■勉強の質はどんどん、高まっているはずです。よくわかるようになったからこそ、どんどん、深まりのある勉強ができます。これからが、さらに伸びる時期になっていきますね。
■ですので、入試直前の１時間はもっと濃密です。一番学力が高まるのが２月です。受検直前が一番できるようになる！

■本校の生徒に一女を選んだのはどうしてか、と聞いたところ、ある生徒はこんな風に言っていました。「自分が精一杯がんばって、手が届くかどうかというところを目指した。一生懸命に頑張ってくる人たちと高校生活を充実させたいと思ってきた。みんな、互いに認め合えるいい人たちばかりで、はいってよかった」とのことでした。

■この、受験勉強を進めていくなかで、更に学力が高まっていく経験は、高校３年間で大学進学のプログラムを用意している本校でも、大事なことです。
■受験は、自分を高めるとてもよい勉強の経験です。
■自分を信じて、全力で頑張っていただけるよう、塾生の皆さんを応援しています。

■また、男子校、女子校に関する共学化のことが話題になっています。
来春入学する生徒のみなさんは、卒業まで女子高ですのでご安心ください。
一女として女子高を続けていきますので、皆さん、一女を目指してください。

■そして、現在の中学２生から受験が変わります。
１２月末には各校の選抜基準が発表される予定です。
面接もありますね。
本校では、１月１０日土曜日に、第２回塾説明会にて、新しい入試の選抜基準をご説明、差し上げます。

また、１月２４日土曜日に、中学１，２年生（小学生も）向けの説明会を開催する予定です。新しい選抜基準や面接について、ご説明差し上げます。中学２年生以下の皆さんにお知らせください。

それでは、本日の説明会、授業見学、どうぞよろしくお願いします。

本日はあいにくの雨となりました。
そのような折、貴重な時間をさいてご来校いただきました。
感謝申し上げます。
寒暖の差があります（今日は寒いですね）。
ご来校いただいた皆様、体調崩されませんようご自愛ください。
音楽部の皆さん、素敵な合唱ありがとう。

以下、本日ご挨拶申し上げた概要です。

■　皆さま、おはようございます。校長の山﨑です。
　　本日は、足元の悪い中、本校の学校説明会にお越しいただき、誠にありがとうございます。

■　保護者の皆様におかれましても、お忙しい中、ご来校いただきました。感謝申し上げます。

〇手前味噌ですが、音楽部の合唱素晴らしいですね。音楽部は、８月２３日の合唱コンクール埼玉県大会で優勝（金賞）し、先月、９月２０日関東大会に出場、金賞をいただき、２週間後の１０月２５日、富山県での全国大会に出場します。
生徒は全国優勝を目指して頑張っています。どうぞ皆様の心の中で応援をしてあげてください。

■ 中学３年生のみなさん、受験勉強に励んでいることと思います。
勉強していて、感じているかもしれませんが、４月に勉強している１時間と、この１０月に勉強する１時間は同じではないでしょう。
勉強の質はどんどん、高まっているはずです。よくわかるようになったからこそ、深まりのある勉強ができる。これからが、さらに伸びる時期になっていきます。
だから、みなさんにとって、入試直前の１時間はもっと濃密ですね。一番学力が高まるのが２月です。
受検直前が一番できるようになる！
受験勉強を進めていくなかで、更に学力が高まっていく経験は、３年間で大学進学のプログラムを用意している本校でも、同様に大事な捉え方です。
受検は、自分を高めるとてもよい勉強の経験です。
自分を信じて、全力で頑張ってください。４月には更に成長した姿でお会いできることを楽しみにしています。

■ さて、中学生のみなさん、将来のことは何か考えていることがありますか。
中学校の勉強でも、将来のことを考えるキャリア教育があるので、こういう仕事がいいなぁ、ということがあるのではないかと思います。

　人生百年時代。日本人は平均寿命が長いということと共に、少子高齢化による社会保障などの仕組みが大きく変わろうとしています。そして、ＡＩなどの技術革新による産業構造の変革などで、今ある仕事が将来なくなったり、新しい仕事に取り組む必要に迫られたりして、セカンドキャリア、サードキャリアを考える時代になります。自分がどいうことを学びたいか、学び続ける姿勢がより求められています。

経済産業省が令和４年に発表した「未来人材ビジョン」では、日本の学生は大学の３年生になってから進路を決める者が多いという特徴がでています。これは、日本の他にアメリカやドイツなど海外の大学生を対象とした調査結果ですが、日本は大学３年生以降に進路を決めた割合が６６％と突出しています。アメリカは、大学入学時までに６０％が進路を決めています。
大学生の話なので、皆さんには少し先のことです。
でも、ここで大事なのは、大学で何を学びたいと思うか、将来どうしようと考えるかは、高校生のときだ、ということです。

ですので、どのような高校を選ぶか、高校でどのような学びをしていくかは、その後の人生にも大きな影響を与えていきます。

■　では、一女が目指しているのはどのような教育かということですが、
　　私たち一女の教職員は、目指す学校像にあるように、将来、社会に貢献するリーダーを育成したい、と強い使命感を持って日々教育活動に臨んでいます。
そうした点で、一女は、今ここにいらっしゃる中学生の皆さんのキャリア実現のために、視野を拡げ、更に教養を高めるため、大学で学んで欲しいと思っています。
　　しかし、大学に合格することだけを目標に３年間の高校生活を送るのかというと、決してそうではありません。

■　大学でさらに、学び続けられる力を身につけさせたい。
それは、授業での学びと共に、ＳＳＨなどの探究、海外派遣交流、委員会活動やその学校行事、部活動など、全人教育による骨太の人間を育成しています。
そして、それが伝統として受け継がれ、社会からも高い評価をいただいています。

■　高校生活では、柔軟な発想で知恵を出し合い、みんなで協力し合って課題解決に取り組む場面は、いたるところで見受けられます。
これら非認知能力といわれる、粘り強く考えたり、あきらめずに取り組んだり、計画を立てて実行したり、他者との調整や協力して成し遂げたりする力は、集団の中で身につくものです。これは、一女という能力の高い集団で学ぶ最大の魅力です。

一女で過ごす期間は約1000日。様々な経験によって、これからの時代を生き抜くための本物の教養を磨いてほしいと思います。

■　それでは、どうぞ、今日は一女を楽しんでください。
　生徒が自慢ですので、どうぞ生徒に話しかけてください。
授業の様子もさることながら、休み時間の様子は生徒の素が出ています。
それから、男女別学校の共学のことが話題になっています。
来春入学する皆さんの高校生活は卒業まで従来通りの女子高です。
安心して本校を目指していただければと思います。

今日は、涼しいというより寒いですね。皆さま、体調崩されませんよう、お身体ご自愛ください。
それでは、各担当から説明を差し上げます。
どうぞよろしくお願いします。

今日から後期が始まります！
天気予報では、最高気温が２２度、雨/曇り。
しばらくは、過ごしやすい秋を切に願います
今回、新生徒会役員の認証式がありました。金澤さん（新会長）の挨拶立派でした！
そして、多数の生徒表彰、壮行会（音楽部（全国）、ボート部（関東選抜））

以下、校長講話です。
（今日は、「新聞の楽しみ」と「超知性」先端ＡＩ）

おはようございます。
大きな行事、体育祭がおわったところです。
体調はいかがですか。
緊張から解放されると、疲れが出ますので、体のケアをしてください。
それでは、今日は、３つ話します。

ひとつめ。
毎日の生活の中にある、新聞のことです。
新聞の朝刊５誌（読売・朝日・毎日・産経・日経）が毎日、教室に配布されています。
みんな読んでる？

新聞は、それぞれ主張がある。
同じニュースでも、新聞によって書きっぷりが全く違うことがある。
よいと思う価値観が、新聞各社違います。
だから、５誌くらい読み比べてみると健全です。
みんなからも、この新聞が面白いとか、そうじゃないとかあるかもしれない。

一方、ニュースは、ネットニュースをスマホで見れば情報が得られるよ、という人もいるかもしれません。

スマホで見ると、みたい情報、というか、興味があると思わされている情報が目に入ってくる。そして、その情報の伝え方は、記事を書く人の考えによって偏っていることがあるので、同じようなサイトを見ていると、いつの間にか、ある考え方に染まってしまうこともあります。

ネットで情報をみていると、これまでの閲覧履歴から、勝手に誘導されて興味関心が同じような情報ばかり提示されたり、これをみている人はこんな情報にも興味を持っています、などというおせっかいない提案が来たりして、ついみてしまうと、更にこれもと誘導されたり。これはフィルターバブル現象と言われていますね。

事実は、どのように解釈するかで、捉え方が変わってしまいます。スマホやタッブレットだけは、狭いところばかりみることになってしまい危険です。

新聞などの紙で読むことの利点は、ペラペラとめくりながら、読みたいと思わない情報まで目に入ってくることが、興味や関心が広がるきっかけだったりしてよいところです。

ただ、みんな毎日忙しいから、全部読むのは大変。
折角だから、新聞1面だけ、何が出ているのかなぁと、５誌を見比べてみる、とか、同じネタを扱っていたら読み比べてみるとか、天声人語や春秋などのコラムを読む、とか、スポーツ面を見る、とか、紙媒体の活字に触れるよさを味わってほしいと思います。

二つ目。日本経済新聞社の記事について。
今週の月曜日から、日本経済新聞で「超知能」に関する連載企画がはじまりました。超は、こえるという字です。知能は、私たち人間の知能。つまり人間の知能を超えるということ。
連載企画の内容は、「人知を超える勢いで進化を遂げる人工知能（ＡＩ）は、文明に新たな力を与えようとしている。連載企画「超知能」の第２部「人類拡張」はＡＩが人々の能力の上限を取り払い、社会を前進させつつある最前線を追う。」というものでした。ＡＩ活用の最先端を追っていて面白い！

「超知能」とは、人間の知能をあらゆる面で完全に超越した人工知能を指します。単に特定のタスクで人間より優れているのではなく、創造性、問題解決能力、学習能力など、あらゆる知的活動において人間を凌駕する存在とされます。 現状は、つかい方によっては、人間を超えているというところでしょう。

この連載企画の１回目として、９月２９日月曜日の朝刊１面に「ＡＩが導く「神の視座」」と題した記事がありました。冒頭がこんな書きっぷりでした。読みます。
「AIは有権者の心の声をどこまで代弁できるのか。取材班は年齢や性別、居住地などを細かく設定し、もっともらしく受け答えをする1万人分の「AI有権者」を生成した。7月20日に投開票された参院選の2日前に、1人ひとりに投票先を尋ねた。」こんな内容です。

「AI有権者」ってなに？　と思いました。新聞には「きょうのことば」というコーナーに説明があって、
それは、例えば、さいたま市浦和区在住、30歳、男性、職業●●とか、他にも属性を入れて1人分。日本全国各地域にいろいろな人がいるので、人口統計的な散らばりを国勢調査を用いて補正した1万人分を生成して、「AI有権者」の集団を構成する。この１万人の「AI有権者」に個別に投票させたり、意見を聞いたという内容でした。

皆さんに、7月、ＡＩのことを話したとき、ＡＩにどんなデータを学習させているのかによって生成されるものが異なると話しました。これは人間も同じだけど、勉強している内容によって、聞かれたときの返答は変わりますね。
AI有権者にどんな学習をさせているのかな？と気になりました。

また、記事には、こんな記述もありました。
「AIにSNS上の膨大なデータを学習させれば、社会を見渡して将来を予見する「神の視座」が現実のものになるかもしれない。SNS運営企業は、人間をはるかに上回る超知能の開発を通じて先端技術の可能性を解き放とうとしている」とのこと。ＳＮＳといえば、
（旧ツイッター）Ｘのイーロン・マスク、（facebook）メタのマーク・ザッカーバーグなどは数年以内には、超知能に関して大変革があると言っています。一方、「シン読解力」で紹介した、新井紀子さんなどは、そんなのはこないという立場です。

ただ、生成ＡＩの進展を見ると、今までできなかったものがどんどん出てきるようになっているし、「ＡＩ有権者」があるなら、「ＡＩ社長」もできるなぁとおもったら、昨日の連載２回目は、中国での「ＡＩ社長」の話がでていました。中国は、ＡＩに関するソフト、ハードに関する技術革新のスピードが速い。台湾のＴＳＭＣの半導体技術も欠かせないので、台湾経済の発展もすごいですね。今日の内容は、「ＡＩ科学者」。

三つ目。
こんなときこそ、自分で考える力を養っておきたい。
ＡＩは便利に使いたい！
ＡＩに従うのではなく、ＡＩに問うことで、使い手になりたい。
ここでは、問いを立てる力が大事です。

ちなみに、問いを立てようとするときに、「問題」と「課題」を分けて捉えることが大事。問題と課題の違い、わかりますか？　その話は、また後でしましょう。

（おわりに）
新聞の最後のページは、読売、朝日、毎日、産経はテレビ欄になっています。
日経新聞の最後のページは、文化面になっています。
ここは、コラムが複数出ていて面白いです。
特に、「私の履歴書」というコーナーは、月替わりで、1人の方が毎日連載しています。
先月、９月は、宇宙飛行士の向井千秋さんが29回の連載をしていました。教室に残部があったら読んでみてください。面白いです。
ちなみに、今月は、元サッカー日本代表監督の岡田武史さんです。
岡田武史さんの連載も楽しみです。

朝方は涼しさが少しあったのですが、日中は気温が上がりました。
暑い中、本校までお越しくださりありがとうございました。

以下、当日お話した概要です。
■　皆さま、おはようございます。校長の山﨑です。
　本日は、学校説明会にお越しいただき、誠にありがとうございます。 

■　保護者の皆様におかれましても、お忙しい中、本校に足をお運びいただき感謝申し上げます。

〇手前味噌ですが、音楽部の合唱素晴らしいですね。音楽部は、８月２３日の合唱コンクール埼玉県大会で優勝（金賞）し、先週の土曜日、９月２０日関東大会に出場、金賞をいただき、来月１０月２５日、富山県での全国大会に出場します。
全国優勝を目指して頑張っています。皆様の心の中で応援をしていだけますと幸いです。

■さて、中学生のみなさん、将来のことは何か考えていることがありますか。
中学校の勉強でも、将来のことを考えるキャリア教育があるので、こういう仕事がいいなぁ、ということがあるのではないかと思います。 

　経済産業省が令和４年に発表した「未来人材ビジョン」では、日本の学生は大学の３年生になってから進路を決める者が多いという特徴がでています。これは、日本の他にアメリカやドイツなど海外の大学生を対象とした調査結果ですが、日本は大学３年生以降に進路を決めた割合が６６％と突出しています。アメリカは、大学入学時までに６０％が進路を決めています。
大学生の話なので、皆さんには少し先のことです。
　でも、大学で何を学びたいと思うか、将来どうしようと考えるかは、高校生のときだ、ということです。
ですので、どのような高校を選ぶか、高校でどのような学びをしていくかは、その後の人生にも大きな影響を与えていきます。

■　では、一女が目指しているのはどのような教育かということをお話します。
　　私たち一女の教職員は、目指す学校像にあるように、将来、社会に貢献するリーダーを育成したい、と強い使命感を持って日々教育活動に臨んでいます。

　そうした点で、一女は、今ここにいらっしゃる中学生の皆さんのキャリア実現のために、視野を拡げ、更に教養を高めるため、大学で学んで欲しいと思っています。

　しかし、大学に合格することだけを目標に３年間の高校生活を送るのかというと、決してそうではありません。 

■　一女の教育方針として、本日皆様にしっかりとお伝えしたいのは、私たちは大学合格後のその先を見据えた教育に本気で取り組んでいる、ということです。
　大学でさらに、学び続けられる力を身につけさせたい。それは、授業での学びと共に、ＳＳＨなどの探究、海外派遣交流、委員会活動やその学校行事、部活動など、全人教育が骨太の人間形成に欠かせないということです。そして、それが伝統として受け継がれ、社会からも高い評価をいただいています。

■　高校生活では、柔軟な発想で知恵を出し合い、みんなで協力し合って課題解決に取り組む場面は、いたるところで見受けられます。
　これら非認知力といわれる、粘り強く考えたり、あきらめずに取り組んだり、計画を立てて実行したり、他社との調整や協力して成し遂げたりする力は、集団の中で身につくものです。
　人生１００年時代。長生きができるようになったということでありません。少子高齢化による社会システムの変化、ＡＩなどの技術革新による産業構造の変革などで、新たな仕事に取り組む必要に迫られセカンドキャリア、サードキャリアを考える時代になります。
　一女で過ごす期間は約1000日。様々な経験によって、これからの時代を生き抜くための本物の教養を磨いてほしいと思います。

■　勉強だけ、受験学力だけなら、Ｎ高などの通信制も人気があります。
　ただ、それだけではない、高い教養をみにつけてその後の人生に大きく影響する力を身につけられるのが、一女という能力の高い集団で学ぶ最大の魅力です。

■　どうぞ、今日は一女を楽しんでください。
　生徒が自慢ですので、どうぞ生徒に話しかけてください。
　それから、男女別学校の共学のことが話題になっています。

　一女は共学にはなりません。女子高としての伝統をつないでいきます。
　（来春入学する皆さんの高校生活は卒業まで従来通りの女子高です）
　安心して本校を目指していただければと思います。

　それでは、各担当からの説明に入らせていただきます。
　ありがとうございました。

夏休み明けの本日も、全校集会は各クラスへリモート配信で実施しました。
生徒、職員みな猛暑の夏休み中、よく頑張っていました
今回も多数の生徒表彰、壮行会（音楽部、ボート部）

以下、校長講話。
パワポを使いました。

■パワポ資料（PDF）

１　はじめに
夏休みを楽しめたか
楽しかったか？ではなく、楽しめたか！　である

よくやれたことが、必ずある
よくやれたことは、楽しみの中にはいっていきます
まずは、それを褒めて、自分のプラスにしてください

さて、今日は、相撲力士で、もと横綱「稀勢の里」さんのことを話します。

２　CONTENTS
（１）横綱「稀勢の里」
稀勢の里さんは、この人。覚えていますか？
いまは、「二所ノ関」親方ですが、稀勢の里さんで話します。

この「稀勢の里さん」の講演を聞く機会がありました。
「稀勢の里さん」は、中学を卒業して、すぐに相撲の世界にはいったそうです。高校へは行っていません。
　そして、頑張りぬいて、横綱まで上り詰めました。すごいですね。
　引退後は、相撲部屋を構えて、当初１８名のお弟子さんをとって力士を育てはじめました。

（２）横綱引退後
「稀勢の里さん」横綱引退後の経歴を聞いて、驚きました。
　横綱引退後は、早稲田大学の大学院に入学して、経営の勉強をしたとのこと。特に、スポーツビジネスについて熱心に学ばれています。
大学院時代は、同期の会社経営者の方々と、もし自分が相撲部屋を開くならどうするかというテーマで深く議論したそうです。相撲の世界にいたら思いつかないような刺激的なアイディアがたくさん出て、驚いたと話していました。

　その時の、修士論文をもとに、現在の相撲部屋を経営している。
自分の経験だけでなく、理論を学んで、それに基づいた相撲部屋経営をしています。

（３）手段と目的
　私たちは、自分の経験の中だけで、対応してしまうことがあるものです。特にうまくいった経験は捨てがたいもの。横綱にまでなれたことは、ものすごい成功体験で、それ以上のものはありません。

　ただ、自分で相撲をとるのと、後輩を育てることは同じではありません。自分がやってきたことを同じようにやらせたからといって、うまくいくとは限らない。ひょっとしたら、お弟子さんたちが、うまく成長できなかったり、理不尽さを感じたりして、やめてしまうかもしれませんね。

　相撲部屋で後輩を育てるために、自分が横綱になった経験がうまくいかせないときは、他に手段が見いだせなくなってしまいます。

　そんなときに、科学的な理論を学んでおくことは、自分を振り返る手段として有効です。

　ちなみに部屋をつくって力士を育てるために、こんなことを取り入れているそうです。

・相撲部屋を茨城県阿見町に！
相撲部屋は、東京の両国の近くに構えるのが当たり前なのだそうですが、稀勢の里さんは、自分の地元である茨城県に相撲部屋を作ったのだそうです。茨城に部屋をつくったことで、変わり者だと思われていると話していました。

　地元の茨城に相撲部屋をかまえたことに思惑が多々あるようで、「大事なのは強い力士を育てること」という本当に大事なことをやり抜くために、よかれと思うことを貫くと話していました。

・相撲部屋に土俵を複数設けること
Jリーグのサッカーチームはグラウンドを複数所有している。多くの選手が同時に練習できる。一方、約４０の相撲部屋はすべて土俵ひとつ。稽古中に下位の力士は見ているだけの時間が長い。土俵がもう一つあれば、もっと効率的に稽古ができる。

・稽古場にビデオカメラを入れること
土俵は神聖な場との意識があり、稽古の撮影というのはあまり行われてこなかった。でも、撮影して取り口を見直すことで、指導がより効果的になる。研究の結果、部屋の4カ所にカメラを備えると、身体の使い方がもっともよく見えることがわかった。

・資金調達
土俵にしろカメラにしろ、新たに設置するには元手が必要。そのため、給付金や寄付といった従来の「財布」に頼ることなく、独自に企業とスポンサー契約を交わし、資金獲得を行う。ホームページを拝見すると協賛(?)企業が多数掲載がありました。

・栄養学による食育
　１日２食から３食へ
相撲界では朝は食事をせず、稽古が終わった昼前にちゃんこを食べる。そしてその次は夕食という1日2食。しかし、横綱の経験からは、1日3食にしたら稽古の質が上がったことがあった。他のスポーツ選手も朝しっかりタンパク質を摂ってから練習に臨む。こうした点も含め、親方が栄養学を学んでいくことは重要である。

・親方になることが目的なのか、親方になることは「強い力士を育てるため」の手段なのか、その行動は大きく違うものになるなぁ、と強く感じました。

３　おわりに
・自分の経験のなかで対応することには限界がある。それは、常に学びつづけることが大事ということ
・このことを体現するロールモデルとして、元横綱稀勢の里、現在「二所ノ関」親方の話を紹介しました。

・学び続ける中で「より深い理解」「新たなことへの気づき」「更なる疑問」などの知的好奇心は、うれしい・楽しいものです。

・学ぶことでの楽しみを増やしていきましょう。

・手段が目的とならないように！

　大学入学が目的ではないですね。
　大学でどうしたいか、ですよね。

本日の全校集会は、各クラスへリモート配信で実施しました。
生徒表彰、壮行会もあり、生徒や指導する先生方の頑張りが光りました
明日から自立・成長の夏休み

以下、校長講話です。
パワーポイントを使いました。

■パワポ資料).pdf

【１枚目】
・おはようございます。
・今日は、こんな話題、生成ＡＩに関する話をします。

【２枚目】
・話題は、こんな感じ。２（１）～（３）の３本立てです。

【３枚目】
・身近なところで、「チャットＧＰＴ」や「Ｇｅｍｉｎｉ」があります。
・先日、出版社に勤める友人から、最近のAIは賢さを増している、すごい！という話を聞きました。賢くなりすぎている、とも言っていました。
・かなり以前から言われていることですが、友人の会社もＡＩの活用で部署によっては人員削減が進んでいるとも言っていました。
・ここにきてメジャーバージョンアップがあって、けっこう使えるものになっている

【４枚目】
・これは、Geminiの相談画面　
　今日はGeminiで試してみた話です。
iPadの画面なので、スマホだともう縦長で、雰囲気が違います

・話したいことを入力するところは、
　文字、音声、画像　いずれもＯＫ！
　プロンプトといいます。
　
【５枚目】
・これは、浦和駅前のパルコ（写メ）
　この写メをみて、わかることを教えてほしいと、尋ねると写っていることの情報をおしえてくれました。
　今日から、「きめつ　の　無限城編」が公開ですね。
　私は、結構楽しみにしていました。

【６枚目】
この画像を、Ｇｅｍｉｎｉに入力してみました。
そして、
➊「ネタバレにならない程度に、この映画告知について教えて」と入力すると回答がある。
追加質問で、❷「ネタバレでもいいので、この映画について詳しく教えて」とすると、ネタバレに注意との警告がでたりして、回答がある。
　聞き方を変えると、返事も変わります！

・生徒の皆さんの中でも、英語の勉強などで使っている人がいますよね。
・この生成ＡＩは、教育実習できていた大学生の皆さんは、よく使うと話していました。
　皆さんも、ＡＩのことを知って、便利に活用できるようになるとよいと思います。
【8枚目】
それでは、本日の話題の２（１）temiについて
・図書館の新人
　図書館入ると、真正面にいます
　音声で会話するようにやり取りができる
ネット検索の表示
チャットＧＰＴによる音声会話
　自走しての会場案内なんかもできます

【9枚目】
また、先日、文化祭の裏番組で、
・進学フェア（スーパーアリーナ）で中学生向けの案内役で活躍
・ディープラーニングによる独自ＡＩ構築
・現在、５名在籍（５台導入）
情報や探究学習で活用を進めていきたい

【11枚目】
２（2）勉強につかうＡＩ
・これは、AIとは関係ないことですが、自分がかしこくなりたかったら、隣をかしこくしたほうがよい
・お互いの頭をつかって学ぶ
・二人では、必ず話すので、言葉にすることで思考が深まる
・勉強は、二人以上で、対話をとおして考え合うこと（学びが大きい）
・こう捉えると、学びあえる友人がいる大学がいい、理想を高くというところに通じます
・そして、ＡＩも、かしこいお隣さんのひとり（勉強相棒）

【12枚目】
例えば、数学の勉強で、
・問題を解く前に、問題の理解が大事
問題を解くのは、背景の知識を獲得するため
簡単な知識でも組み合わさると難解
知識の概念化は、別の問題を解くときに有効に機能する

・上手く勉強できているひとはよいが、いくらやっても解けるようにならない、結果がでない、
・そもそも、苦手にしている人は、何をしたらよいかがわからん

【13枚目】
・数学が苦手な人
・さきほどの、パルコの画像を読み込ませて、質問してみたように、
・数学の問題を写メって、質問してみるとよい
そのときに、聞き方によって、返事がかわってくるので、聞き方が大事

【14枚目】
・問題理解の視点は大事

【15枚目】
また、こんな活用も！

【17枚目】
・ＡＩの仕組み
・チャットGPT、Gemini などの生成ＡＩは、どんな仕組みで動いているのか？
・ＡＩの学習形態によって、２種類
・チェスや将棋で対戦しているＡＩと生成ＡＩは違う。

【18枚目】
・チェスや将棋で活躍しているＡＩ
　強化学習

【19枚目】
・画像診断などのＡＩ
教師あり学習
生成ＡＩは、のがれられない特性がある

【20枚目】
・生成ＡＩは流ちょうな文書生成を優先した為、内容の真偽は犠牲にした

【23枚目】
■参考図書
　川添愛さんの「働きたくないイタチと言葉がわかるロボット」
生成ＡＩの原理がよくわかります

　新井紀子さん「シン読解力」
ＡＩ研究の第一人者、数学者でもあります
高校時代は、数学が大嫌いだったということだけど、数学者です
その気持ちは、講演や著作のいたるところにでてきます。
女性研究者として、お二人とも、一女生が共感できるところが多いかもしれません。

本日、午前中は、音楽部の合唱、学校概要説明、パネルディスカッション、授業見学、午後は部活見学でした。
多数の皆様にご来場いただきました。ありがとうございました。

校長挨拶として、次のようなお話をさせていただきました。

■　音楽部の合唱素晴らしいですね。もっと聴きたいですね。感動して、泣いてしまいそうです。
音楽部の朝練では、きれいな歌声で心が洗われるというか、朝の気持ちがとてもよいです。南アルプスの天然水CMのような感動が味わえます。一女にきてよかった！　と思う朝です。

■　皆さま、おはようございます。校長の山﨑です。
　　本日は、今年度第１回の学校説明会にお越しいただき、ありがとうございます。

■　保護者の皆様におかれましても、お忙しい中、本校に足をお運びいただき誠にありがとうございます。

■　さて、皆さんはこれからいくつかの高校を見学されるのではないかと思いますが、今日は一女に入学しなければ体験できない、他の学校にはない一女の教育活動をたっぷりとお伝えします。
生徒に聞くと、説明会にきてみて、一女に決めたという先輩がたくさんいます。良さを感じるところは、この体育館でのお話かもしれませんし、校内を回っての授業や生徒の様子かもしれません、今日はすみずみまでご覧ください。
この後、各担当から詳細についてご説明しますので、私からは校長として、一女という学校の大きな特徴と、教育方針についてお話します。

■　まず、本校は１９００年（明治３３年）に創立され、今年１２５年目を迎えました。
　県内はもちろん全国的にも最も伝統のある女子高校の一つです。やはり伝統校ならではの落ち着いた雰囲気や環境が本校の魅力の一つです。

■　次に、本校の自慢は生徒だということです。
　　本校には現在１，０７４名の生徒が在籍しています。１世紀以上にわたって、県内トップ　の女子校として何事にも生徒が高い次元で切磋琢磨してまいりました。学習面だけでなく、人間性の面でも素晴らしい。是非、今日は本校の生徒をご覧ください。生き生きと学校生活を送り、凛として品性のある生徒たちです。こうした生徒が育つのは、歴史と伝統に磨かれた一女という学びの場があるからなのです。
　　また、自分自身に素直になれる、ありのままの自分でいられるというのもよいところです。一女では、まじめに頑張っている人が尊敬され、お互いを認め合う風土があります。

■　では、一女が目指しているのはどんな教育かということをお話します。
　　目指す学校像は「世界で活躍できる知性と教養、逞しさを備え、社会に貢献する高い志を持った女性リーダー」を育成することです。
　　私たち一女の教職員は、将来、世界のどこかで活躍するリーダーを育成したい、と強い使命感を持って日々教育活動に臨んでいます。そうした点で、一女は、今ここにいらっしゃる中学生の皆さんが将来の夢の実現のために、視野を拡げ、更に教養を高めるために、大学で学んで欲しいと思っています。
　　しかし、大学に合格することだけを目標に３年間の高校生活を送るのかというと、決してそうではありません。

■　一女の教育方針として、本日皆様にしっかりお伝えしたいのは、私たちは大学合格後のその先を見据えた教育に本気で取り組んでいる、ということです。授業はもちろんのこと、SSHなどの探究学習、海外交流派遣、委員会による学校行事、そして部活動などバランスのとれた全人教育は伝統でもあります。

■　高校時代に、柔軟な発想で知恵を出し合い、みんなで協力し合って課題解決に取り組む場面は、いたるところで見受けられます。一女で過ごす期間は約1000日。様々な経験によって、これからの時代を生き抜くための本物の教養を磨いてほしいと思います。

■　最後に、公立高校、特に本校のような１００年を超える学校には、様々な伝統の力があります。目には見えませんが、この伝統の力はとても大きいと感じています。
　　一生つきあえる友人に巡り会えるのも伝統ある一女であればこそと思います。
　　「一女の友は一生の友」。
　高校を卒業して大学に行っても、社会人になっても、５０歳、６０歳になったときでも、「一女を卒業してよかった」といっていただけるような、皆さんにとって心のふるさとになるような学校でありたいと考えています。

■　以上、私から一女のＰＲをさせていただきました。どうぞ、今日は一女を楽しんでください。
　それでは、各担当からの説明に入らせていただきます。ありがとうございました。

本日は、６月朝礼。
・表彰
　・ボート部　第３６回全国選抜大会、令和７年関東大会、埼玉県予選会
　・フォークソング同好会　軽音楽関東大会
　・競技かるた部　全国総文祭出場選考

・報告会　
　・ボート部関東大会結果

・私からは、以下のような話をしました。

みなさん、おはようございます。
昨日まで、梅雨の走りのような肌寒い日が続きました。今日は晴れ間がでて気温が上がる予報が出ています。
寒暖の差がありますが、みなさん、体調はいかがですか。
大丈夫？
保健委員会が編集している、Health Journal５月号、熱中症予防のことがわかりやすくでています。健康管理の参考にしてください。

さて、今日は、２つ話します。